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主軸二 108年計畫簡介
東華透過教育部104-106年補助計畫，建置弱勢學生學習輔導及校務研究發展機制，本主軸將持續推動本校學生職涯輔導、強化學生就業能力，並以此為基礎擴大弱勢學生學習、生活關懷、就業引導、企業參訪等輔導策略，挹注更多學習資源及機會。另外，校務研究辦公室與圖資中心共同建置校務研究倉儲，除了基礎校務資料統整，並逐年蒐集與產生進階數據，如學生職涯興趣、語言能力檢測系統、生源競合分析等等，從建構完整數據繼而配合學校發展策略與各類教學方案進行研究分析，落實教學品質健診。
108年在公共辦學部份，持續推動東華學生職涯輔導、強化學生就業能力，規劃「起飛家族」，擴大起飛生課業學習、生活關懷、就業引導、企業參訪等輔導策略，挹注更多學習資源及機會。本主軸成果符合本計畫跨域學習、跨足業界、跨出校園之精神，其亮點成果有： 一、推動職涯諮詢服務與探索：結合UCAN檢測系統，積極到班檢測職涯發展方向，開設28場系列活動，促使學生在職涯理解與收穫、探索自我及協助正向思考方面有極大助益（5點量表回饋均值超過4）。實際參與「職場伯樂學堂」講座(共辦理45場)，參與學生認為有助於增加職能廣度，另有3門「企業冠名課程」結合理論與實務「企管系-中油職場體驗」、「藝設系-動漫造型與設計研究」及「語傳系-ALIAN廣播學」導入職場實務，增進職能深度。
二、成立「起飛家族」關懷機制，家族導師主動協助及輔導，並以學習獎助金有效降低生活經濟壓力，協助媒合校園行政、教學單位見習，約有1/2同學之學期成績(GPA)班排名於11-50%，生活面受到輔導且增加職場實際學習機會。
三、學習成效分析部分，進行三創課程-跨域授課課程的教學調查，其教學評量皆優於非跨域課程，開設跨域課程有較佳的教學成效。第二階段計畫則更深入檢討教師與學生在創意、創新、創業概念能力的發展成效。
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